Individuálna organizácia úloh poskytuje žiakovi systematický spôsob, akým pristupuje k práci/úlohe/aktivite, ktorú má vykonať. Táto naučená stratégia buduje samostatnosť a
“Autizmus nie je niečo, čo osoba má, nie je to žiadna ulita, v ktorej je osobnosť uväznená. V škrupinke nie je schované normálne dieťa. Autizmus je spôsob bytia. Autizmus preniká všetkým. Prechádza každou skúsenosťou, celým vnímaním, každým zmyslom, každou emóciou. Autizmus je súčasťou existenicie. Osobnosť sa od autizmu oddeliť nedá.”
Jim Sinclair
Francesco – regionálne autistické centrum úzko spolupracuje so Súkromnou spojenou školou, Súkromným centrom špeciálno-pedagogického poradenstva, Krajským autistickým centrom Prešov a Centrom včasnej intervencie Prešov.
